Course Effectiveness in Recreation Undergraduate Programs: Descriptive Research

Amaç: Rekreasyon, yükseköğretimde yönetimi ve uygulaması 2 farklı fakültede (spor bilimleri fakültesi/turizm fakültesi) okutulmaya çalışılan bir programdır. Bu önemli yapısal sorun göz önünde bulundurulduğunda, rekreasyon lisans programlarının hem sektörün de uzmanlarının ihtiyaçlarını karşılayabilecek yeterlilikte olamayacağı sonucuna kolaylıkla ulaşılabilir. duruma ek olarak, müfredatların sektör ihtiyaçları doğrultusunda yapılandırılmamış olması da programlarında okutulan derslerin etkililiği ile ilgili soru işaretleri oluşturmaktadır. bağlamda araştırmanın amacı, mesleki uzmanı yetiştirmedeki etkililiğini belirlemektir. Gereç Yöntemler: Araştırmanın evrenini Yükseköğretim Kurumlarındaki programları Evrenin içerisinden ölçüte dayalı örnekleme tekniği Eskişehir, Ankara, Kırıkkale Sakarya illerindeki spor fakültesi programı belirlenmiş toplam 26 öğrenci dâhil edilmiştir. Araştırma, nitel araştırma modellerinden biri olan durum çalışması olarak tasarlanmıştır. Rekreasyon programlarındaki etkililiğine ilişkin veri toplamak için araştırmacılar tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizi içerik tekniğinden yararlanılmıştır. Verilerin geçerliği güvenirliği ölçüm üçgenlemesi, gözlem uzman incelemesi, ayrıntılı betimleme, kodlayıcılar arası güvenirlik teyit incelemesi yapılmıştır. Bulgular: Analiz sonucunda teorik uygulamalı öğrencileri yeterli düzeyde hazırlamadığı, ders işlenişinin sunuşunun olduğu, kısmen mesleğe hazırladığı içeriklerinin hazırlamadığı bulgularına ulaşılmıştır. Sonuç: etkililiğinin olmadığı ifade edilebilir. Ders geliştirilmesi bilgi yığınının azaltılması, teori uygulama bileşenlerinden oluşturulmasına özen gösterilmesi meslek bilgisi derslerinin kredi süresinin artırılması gerekmektedir.